Rencontres d'automne 2025 du GIS Euro-Lab : demandez le programme !

Fabienne Peraldi-Leneuf, Vice-Présidente Europe de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Ségolène Barbou des Places, Directrice du GIS Euro-Lab, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Michel Derdevet, Président de la Maison de l’Europe de Paris et du Think Tank Confrontations Europe

Présentation du livre blanc sur les études européennes : Pierre Alayrac (Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis), Morgane Le Boulay (CNRS - Université de Strasbourg), Rémi Pastor (GIS Euro-Lab) et Yiorgos Vassalos (Université Libre de Bruxelles)

Cartographie des actions Jean Monnet dans les universités françaises (Matthieu Breton-Zamarreno, Agence Erasmus+ France) 

Discutant·es :  Michel Mangenot (Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis) et Cécile Robert (Sciences Po Lyon)

Au travers de différentes cartographies, les intervenants décriront et analyseront les nombreuses données qu’ils ont récolté sur les études européennes en France. Ces données portent sur les thèses consacrées à l’Union européenne soutenues en France, avec des éléments sur les jurys de thèse, les formations en études européennes et les actions Jean Monnet portées par des chercheurs et chercheuses depuis 2021. La présentation sera suivie d’une discussion. Elle sera l’occasion, à partir d’une meilleure connaissance de l’existant, de nous interroger sur l’avenir de ces études européennes et sur le rôle du GIS-Eurolab dans leur développement.

Suivi d'une pause-café.

Animation : Hélène Michel (Université de Strasbourg) et Antoine Vauchez (CNRS, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)

Dans la lignée du rapport Draghi, la notion de « bien public européen » s’impose dans le débat institutionnel et académique européen. Un dialogue entre la philosophe Justine Lacroix et l’économiste et historien Eric Monnet conduira à s’interroger sur la valeur ajoutée de cette notion pour penser l’avenir de la construction européenne et de chercher comment identifier ces biens dont le régime doit être particulier. L’enjeu est ensuite de déterminer quand, comment et selon quelle modalité l’Union peut (doit ?) prendre en charge ces biens européens et de réfléchir aux enjeux démocratiques d’un tel développement.

Débat suivi d'un cocktail (19h-21h)

Les ateliers de cette dernière session permettront de présenter différentes manières de faire le récit de la construction européenne ou d’enseigner l’Europe. Les ateliers réunissent enseignants-chercheurs, étudiants et artistes pour réfléchir à la pluralité des mises en mots de l’Europe.

Raconter l’Europe en podcast et en MOOC 

Animation : Lola Avril (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)

Intervenant·es : Laurence Aubron (Euradio), Iva Dikova (Agence universitaire de la Francophonie), Charles-Théodore Girault (Agence universitaire de la Francophonie), Sylvain Kahn (Sciences Po Paris), Romain Tinière (Université Grenoble-Alpes), Florian Tixier (Université de Lille)

Enseigner l’Europe : présentation de la European Student Assembly 

Animation : Nathalie Rubio (Aix-Marseille Université)

Intervenant·es : Constance Chevalier Govers (Université Grenoble-Alpes), Gabriel Legout (Université de Côte d'Azur) et Emilija Verdijeva (KU Leuven) 

L’atelier est consacré à la présentation de l’European Student Assembly (ESA), développée dans le cadre du projet Erasmus+ “European Universities Community VOICES”, qui réunit chaque année plus de 250 étudiants venus de toute l’Europe au Parlement européen à Strasbourg. La prochaine édition de l’ESA (20 au 22 avril 2026) invitera les participants à débattre des grands défis qui façonnent l’avenir de l’Union européenne : renforcer la démocratie et la participation citoyenne, accélérer la transition vers une économie circulaire, repenser les politiques budgétaires à l’aune de leur impact social, ou encore imaginer une Europe plus inclusive, numérique et solidaire. Les discussions porteront également sur la mobilité durable, la coopération universitaire au-delà des frontières et la quête d’une autonomie stratégique européenne fidèle aux valeurs de l’Union. Les étudiants des éditions précédentes sont impliqués à toutes les étapes : choix des thèmes, organisation des panels, procédure de sélection, formation par les pairs, élaboration du programme, recherche des intervenants et stratégie de communication. Ils contribuent ainsi directement à la construction d’un événement européen d’envergure. EUC VOICES offre donc aux étudiants une occasion unique d’influer réellement sur les décisions politiques qui les concernent : ils y formulent des propositions concrètes, les défendent devant des décideurs et expérimentent la démocratie délibérative et le plaidoyer « pour de vrai ». Les recommandations issues des assemblées sont ensuite largement diffusées, notamment via la plateforme européenne HaveYourSay.

Les organisateurs de l’atelier vous invitent à venir échanger autour du projet, à découvrir les recommandations produites par les étudiants, notamment dans les panels dédiés à l’éducation et à la réduction des inégalités, et à assister à la présentation du mémoire intitulé : « Youth Perceptions of European Governance: Policy Instrument Preferences and Legitimacy in the European Student Assembly ».

Lien site officiel de l'European Student Assembly (cliquer ici). 

Publier sur l'Europe en anglais

Animation : Laurent Warlouzet (Sorbonne Université)

Intervenant·es : Aliénor Ballangé (IEA de Paris et City University of New York), Laure Clément-Wilz (Université Paris-Est Créteil) et Sabine Saurugger (Sciences Po Grenoble)

Narrations populaires de l’Europe : l’Europe en bande dessinée et en vignettes. 

Intervenant·es : Christine Cadot (Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis ) et Kokopello 

Retour sur l'écriture et la réception de La tour de Babel. Voyage au cœur du grand bazar européen de Kokopello et présentation d’un album Panini de vignettes qui traite de l'histoire de la construction européenne commandé par la Commission Delors

Lien ouvrage de Kokopello (cliquer ici).

Ateliers suivi d'un déjeuner (buffet)

Animation : Antoine Vauchez (CNRS, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne) et Léonard Collomba-Petteng (Sciences Po Strasbourg)

Intervenants : Valentin Behr (CNRS, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Guia Migani (Université de Tours) et Janine Silga (Dublin City University)

La dernière table-ronde des Rencontres d’automne se demandera s’il est nécessaire et s’il est possible de décentrer les études européennes. Peut-on décrire et analyser les développements de l’Union européenne à partir d’un autre point de vue que celui de Bruxelles ? Que nous disent les spécialistes de l’Europe médiane ? Que nous apprennent les études post-coloniales à ce sujet ? Et comment enrichir l’étude de l’Union européenne d’un récit moins, ou non-uniquement, européo-centré ?